WRM 78: Vooraf gestuurd verkeersinzicht

Voor wie?

De WRM-bijscholingscursussen worden gegeven door partners van IBKI. Je moet alles via deze partners regelen. Dit overzicht is slechts om je te helpen om de juiste bij jou in de buurt te vinden.

Let op: bijscholingen die gegeven worden door het CBR zijn alleen voor medewerkers van het CBR!

Details over deze WRM-bijscholingscursus

Aanbieders van deze WRM-bijscholingscursus

Leerdoelen bijscholingscursus WRM 78

Beoordelaarssamenvatting

Deze bijscholing biedt een praktijkgerichte verdieping op het ontwikkelen van anticiperend verkeersinzicht binnen de rijles.
Deelnemers leren verkeerssituaties analyseren op basis van wat er gebeurt, wat er kan gebeuren en wat dat betekent voor het handelen.
Deze analyse wordt vertaald naar concrete didactische begeleiding.
De bijscholing sluit aan bij bestaande inzichten over informatieverwerking (waarnemen, voorspellen en handelen) en ervaringsleren en is direct toepasbaar binnen de lespraktijk.

Doelgroep

De bijscholing is bedoeld voor WRM-gecertificeerde rij-instructeurs (alle categorieën) die hun didactische vaardigheden willen verdiepen.
De inhoud is categorie-overstijgend toepasbaar en richt zich op het versterken van verkeersinzicht en anticiperend denken binnen de lespraktijk.

Doelstelling

De bijscholing heeft als doel rij-instructeurs te ondersteunen bij het versterken van hun didactisch handelen gericht op het ontwikkelen van anticiperend verkeersinzicht bij leerlingen. De deelnemer leert verkeerssituaties te beoordelen op wat zichtbaar is en op mogelijke ontwikkelingen, en deze te vertalen naar gerichte begeleiding in de rijles.

Leerdoelen

Na afloop van de bijscholing kan de deelnemer:

1. Verkeerssituaties analyseren op basis van:

   • huidige situatie (wat gebeurt er);

   • mogelijke ontwikkeling (wat kan er gebeuren);

   • risico-inschatting (wat betekent dit).

2. Deze analyse vertalen naar didactische begeleiding, zoals:

   • voorspellende vragen stellen;

   • situaties vooraf bespreken;

   • keuzes nabespreken.

3. Anticiperend denken stimuleren tijdens de les door:

   • vóór de situatie verwachtingen te laten benoemen;

   • tijdens de les waarneming te koppelen aan verwachting;

   • achteraf kort te reflecteren.

4. Leerlinggedrag observeren op:

   • mate van voorbereiding;

   • reactie op verkeerssituaties;

   • stabiliteit in handelen.

5. Op basis van deze observatie het didactisch handelen afstemmen op de situatie en het gedrag

   van de leerling, door te kiezen tussen ingrijpen, begeleiden of ruimte geven:

   • direct ingrijpen;

   • begeleiden met vragen;

   • ruimte geven voor zelfstandig handelen.

6. Reflectie toepassen door:

   • de situatie kort te analyseren;

   • verwachting en uitkomst te vergelijken;

   • leerpunten te benoemen.

7. De zelfstandigheid van leerlingen vergroten door:

   • minder directe aanwijzingen te geven;

   • meer gebruik te maken van vraaggestuurde begeleiding;

   • leerlingen zelf situaties te laten analyseren.

Belangrijk:

• De aanbieders van deze nieuwe WRM-bijscholingscursus worden t.z.t. bekend gemaakt.

• Per opleider staat de (hoofd)locatie erbij. Sommige opleiders hebben meerdere locaties die niet alle bijscholingscursussen geven. Neem contact met ze op voor meer info.

• Een rijschool mag alleen eigen medewerkers bijscholen als het in de tabel van gecertificeerde opleiders staat.

• FAM of LBVI geeft aan dat de opleider lid is van de vereniging van rij-instructeursopleidingsinstituten LBVI of FAM verkeersscholen. Het betekent dat de opleider cursussen aanbiedt die voor de FAM of LBVI zijn gemaakt.

• Als Rijopleiding in Stappen ofwel RIS-instructeur moet je speciale bijscholingscursussen volgen die meetellen voor WRM & RIS. Deze bijscholingscursussen moeten gegeven worden door een RIS-docent van een RIS-erkende opleider. Meer info over RIS

• Als KNMV Gediplomeerd Instructeur ofwel KGI-instructeur moet je speciale bijscholingscursussen van de Koninklijke Nederlandse Motorrijders Vereniging (KNMV) volgen die meetellen voor WRM & KGI. Meer info over KGI